Requerimento nº 1200/2019
Tipo: Fiscalização do Executivo
Data: 15/08/2019
Protocolo: 07417/2019
Guichê: 69978 - 21/08/2019
Situação: Concluído
Regime: Ordinário
Quórum: Não Especificado
Autoria: NATALINO SANTANA
Assunto: Provdências Adm. ref. Imóvel localizado na Rua Ismael de Araújo, n.º 666 (esquina com a Avenida Frederico Meller), no Bairro Jardim das Estações, nesta cidade, que se encontra há muitos anos abandonado.
Observações: GER. DE EXPEDIENTE.
Tipo | Descrição | Extensão | Data | Tamanho |
---|---|---|---|---|
Arquivo 1 | 26/08/2019 | 1006,9 KB |
Tramitações
Remetente: Gerência de Expediente Legislativo
Destinatário: Gerência de Gestão da Informação
Envio: 08/10/2021
Objetivo: Para arquivamento
Remetente: Presidência
Destinatário: PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA
Envio: 21/08/2019 - Prazo: 30/09/2019
Objetivo: Para providências
Complemento: Solicitado novo prazo - Of. 1817/2019.
Resposta: 25/09/2019
Resultado: Respondido
Remetente: Gerência de Expediente Legislativo
Destinatário: Presidência
Envio: 15/08/2019
Objetivo: Encaminhado
Resposta: 15/08/2019
Resultado: Deferido
Remetente: NATALINO SANTANA
Destinatário: Gerência de Expediente Legislativo
Envio: 15/08/2019
Objetivo: Encaminhado
Documento | Data | Assunto | Arquivos |
---|---|---|---|
Resposta nº 1 ao Requerimento nº 1200/2019 | 10/09/2019 |
Resposta ao Requerimento nº 1200/2019 - Provdências Adm. ref. Imóvel localizado na Rua Ismael de Araújo, n.º 666 (esquina com a Avenida Frederico Meller), no Bairro Jardim das Estações, nesta cidade, que se encontra há muitos anos abandonado.
Autoria: PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA |
|
Resposta nº 2 ao Requerimento nº 1200/2019 | 25/09/2019 |
Provdências Adm. ref. Imóvel localizado na Rua Ismael de Araújo, n.º 666 (esquina com a Avenida Frederico Meller), no Bairro Jardim das Estações, nesta cidade, que se encontra há muitos anos abandonado.
Autoria: PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA |
Documento | Sessão | Data | Fase |
---|---|---|---|
Ordem do dia | 120ª Sessão Ordinária de 2019 | 20/08/2019 | Leitura |