Câmara Municipal de Araraquara

Data: 06/11/2025

Protocolo: 10616/2025

Guichê: 67544 - 07/11/2025

Situação: Aguarda resposta

Regime: Ordinário

Autoria: CORONEL PRADO

Assunto: Reitera a indicação n.º 4052/2025 sobre necessidade de implantação de lombada ou, na impossibilidade, de urgente sinalização de redução de velocidade na Rua João Gurgel, em frente à Escola de Futebol Infantil “Mult Sports”, no bairro Jardim Ártico.

Texto: Reitera a indicação n.º 4052/2025 sobre a necessidade de implantação de redutor de velocidade (lombada) na Rua João Gurgel, especialmente nas proximidades da Escola de Futebol Infantil “Mult Sports”, localizada no n.º 997, no bairro Jardim Ártico.

Justificativa: Na hipótese de impossibilidade momentânea de implantação do redutor físico, em razão de limitações orçamentárias ou operacionais, requer-se a adoção imediata de medidas alternativas de segurança viária, como a pintura de sinalização horizontal e instalação de placas verticais orientando a redução de velocidade, destacando tratar-se de área escolar com intensa circulação de crianças e pedestres. Ressalta-se que a parte referente à manutenção asfáltica do tipo “tapa-buraco” já foi devidamente atendida, razão pela qual não integra a presente reiteração. Justifica-se que a medida é de extrema urgência diante das recorrentes reclamações de moradores sobre o trânsito em alta velocidade no referido trecho, o que tem causado grande preocupação com o risco iminente de atropelamentos, especialmente de alunos da referida escola. Em fotografia anexa, observa-se momento em que uma criança quase foi atropelada ao tentar atravessar a via, evidenciando a gravidade da situação e a necessidade de providências imediatas para prevenir acidentes e proteger a integridade física dos frequentadores do local. Diante do exposto, reitera-se a solicitação de instalação de lombada ou, alternativamente, de urgente sinalização de advertência e redução de velocidade, como medida preventiva e de segurança viária. Aproveita a oportunidade para apresentar protestos de estima e consideração.